课程介绍
专业类型：艺术类
专业方向：平面设计
科 类：文理
学 制：2.5年
职业资格证：平面设计师、室内设计师、动画设计师、CEAC平面设计师
招生人数：45人
主要课程：
素描、色彩、三大构成、计算机应用基础、广告设计、字体设计、版式设计、网页设计、FLASH动画、Photoshop、CorelDRAW、3DS MAX、 AutoCAD等。
培养模式：
关门办学是计划经济时代的产物。市场经济要求学校办学要主动适应人才市场需求。企事业单位需要什么规格的平面设计人才，学校就要量身定做，为其提供相应人才。订单式办学使学校、学生、企事业单位三方都成赢家，是该专业的发展方向。
培养目标：
培养掌握视觉传达设计、环境艺术设计、影视动画设计的理论知识、专业知识与实际操作技能，具有较强的设计表达能力和创新能力，了解文化、艺术、技术、经济等方面相关的方针、政策和法规，能从事视觉传达设计、数字媒体设计、企业形象设计、广告包装设计、广告包装设计、环境艺术艺术以及相关教学、科研工作的专业人才。
大力加大实践教学力度。该专业以素质教育为中心，以岗位能力培养为本位，以完成学生专业理论知识向专业岗位能力迁移为核心，以实现零距离上岗为目标。长期以来，专业理论知识不能转换成实践工作能力是平面设计专业的教学瓶颈所在。要突破这一瓶颈的唯一方法就是将实践性教学落到实处。该专业在长期教学实践中找到了完成实践教学的有效途径：
1、以课程为载体的项目实训，每一门专业课程都编制了项目实训指导书。
2、以考级考证为载体的职业能力鉴定。每个学生毕业时必须获得国家英语应用能力考试A级证书、普通话二乙以上资格证书、计算机中级证书和平面设计师等职业资格证书，各类职业资格证书是对学生各种职业岗位能力的有效认定，用人单位十分看中它。
3、以竞赛活动为载体的各类专业竞赛。通过专业竞赛来培养学生的专项能力。
4、以学生社团组织为载体的各类社团活动，平面设计专业的每一个学生都必须参加一个以上的学生社团组织让其在社团活动中发展能力。
5、以校外实习基地为载体的教学实习和毕业综合实习活动，以此培养学生的岗位综合能力和综合素质。
6、以实验室训练室为载体的仿镇教学，情景教学。以此训练学生的专项能力和技能。
7、以课程考核评价体系为载体，通过改革评价标准和评价内容，发挥考试考核的“指挥棒”的作用来引导学生将学习的重点放在发展能力和素质上。
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交通路线
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