继2007年第一套全国中小学校园集体舞因“不接地气”遭遇推广难之后，改版后的第二套校园集体舞今年在本市中小学展开试点。记者近日发现，新版的校园集体舞为了打消学校、家长对于肢体接触引发早恋的顾虑，取消了男女拉手等肢体动作，但其推广仍然不顺利。

中小学集体舞取消拉手环节，原因竟然是打消学校、家长对于肢体接触引发早恋的顾虑，这未免让人有点匪夷所思。

其实，舞蹈中的牵手，是再正常不过的礼仪，学校和家长也大可不必杞人忧天，学生早恋并不会因为不拉手而凭空消失，学校和家长的良苦用心明显是用成人的思维来限制学生的正常交往。学生恋爱是一种情感需求，不是单纯通过简单的肢体接触就能生情的，学校和家长不过是多此一举。

从第一套中小学校园集体舞因不接地气而夭折，到改版后的第二套集体舞取消男女拉手动作，不难看出教育者顾虑重重，使得集体舞变得不伦不类，恐怕除了不够开放的心态，还有对学生万般的不放心。这种前怕狼后怕虎的集体舞还有多少价值，恐怕只能沦为鸡肋，教育部门应该好好反思。

再者，集体舞的肢体接触是正常现象，然而男女生都对拉手表示“很尴尬”，这说明我们对学生的性教育还远远不够，甚至有点刻意回避正常的性教育。其实，这反而会使学生在好奇心的驱动下早恋，取消拉手环节不过是对学生性教育不足的欲盖弥彰。其实，学校和家长恰恰应该利用集体舞中男女生肢体接触作为教育的契机，规范男女生的正常交往，而不是因噎废食，简单机械一禁了之，这与当前的教育理念是背道而驰的。

学校和家长应该少点自以为是，让男女生在自然的情境中正常交往，而不是动辄打着早恋的幌子，越俎代庖给男女学生设置交往的藩篱，毕竟学生的健康生长是我们的共同心愿。集体舞拉手本没什么，如此闹剧反而让异性交往倒退到男女授受不亲的地步，反而制造出更多的人为“禁果”。